Laboratório MAP · 2023
Agricultura de Precisão e Espaço Maker, com Grupo Jacto, John Deere, Orion, Solinftec, Topcon e Trimble entre os parceiros citados.
Ler notícia da FSNT ↗FSNT · FATEC POMPEIA · CITAPPROPOSTA DE COOPERAÇÃO · NOVEMBRO 2026
Uma experiência do agro. Uma oportunidade para a educação.
Laboratórios que conectam empresas, ensino e pesquisa.
A Fundação Shunji Nishimura e a Fatec Pompeia já mostram como parceiros tecnológicos ajudam a equipar espaços de ensino e inovação no agro. Convidamos a Positivo Tecnologia Educacional e a Positivo Servers & Solutions a explorar esse modelo no CITAP Learning Lab.
01 / O modelo
Uma parceria com benefícios para todos
A empresa contribui com tecnologia, infraestrutura e conhecimento. A Fundação articula as condições institucionais. A Fatec e os pesquisadores transformam esses recursos em formação, experimentação e conhecimento aplicado.
01
Empresa parceira
Equipamentos, softwares, especialistas e possíveis bolsas de pesquisa.
02
Fundação / CITAP
Articulação, espaço, governança e relacionamento com o ecossistema.
03
Ensino e pesquisa
Docentes, estudantes, desafios técnicos e atividades de laboratório.
04
Valor compartilhado
Formação, demonstração tecnológica, P&D e conexão com talentos.
02 / Casos comprovados
Ambientes reais que já funcionam
Os registros institucionais mostram espaços tecnológicos construídos com empresas do agro. As fotografias abaixo são de publicações oficiais da FSNT, e não imagens conceituais.
Novos Tech Labs · 2026
A expansão dos ambientes demonstra a participação das empresas na criação e manutenção de laboratórios de prática e pesquisa.
Ver novos laboratórios ↗
Espaço CNH · 2026
Convênio de cooperação tecnológica com pesquisa, treinamento, transferência e uso compartilhado de instalações e equipamentos.
Ver parceria CNH ↗03 / Como formalizar
Mais que um comodato
Equipamentos podem ser cedidos gratuitamente, mas a cooperação costuma exigir instrumentos complementares para projetos, recursos, resultados e responsabilidades.
INFRAESTRUTURA
Comodato e operação
Equipamentos, manutenção, inventário, acesso, suporte, seguro e devolução.
COOPERAÇÃO
Plano de trabalho
Objetivos, prazos, entregáveis, pesquisadores, formação e investimentos.
RESULTADOS
PI e talentos
Regras de propriedade intelectual, confidencialidade, bolsas e estágios.
A existência de bolsas anuais obrigatórias ou acesso antecipado a pesquisas em todos os convênios não foi comprovada publicamente. São condições a negociar.
04 / Próxima fronteira
Trazer a educação para essa rede de inovação
A proposta é convidar a Positivo a se tornar a parceira tecnológica inaugural da frente de educação, com espaço físico no CITAP e participação no CITAP Learning Lab, sujeito à aprovação institucional.
TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Positivo Tecnologia Educacional
Um ambiente vivo para dispositivos, robótica, aprendizagem mediada por IA, experiências de sala de aula, experimentação pedagógica e demonstrações.
INFRAESTRUTURA DE IA
Positivo Servers & Solutions
Servidores, GPU, armazenamento e apoio técnico para pesquisa de modelos, inferência local, privacidade, latência e custo de aplicações educacionais.
04 / O projeto que queremos construir
O que é o CITAP Learning Lab?
Uma proposta de pesquisa cooperativa em IA, educação e games, concebida para o ecossistema CITAP + FSNT. Em vez de cada organização investigar isoladamente as mesmas incertezas tecnológicas, o Lab propõe reunir competências, infraestrutura e desafios para produzir protótipos demonstráveis, evidências e caminhos de transferência tecnológica.
Uma plataforma de pesquisa compartilhada. Muitos produtos possíveis.
O laboratório atua sobre perguntas ainda sem resposta confiável: como fazer uma IA ensinar sem entregar a resposta, como verificar a aprendizagem e como transformar conhecimento em experiências e jogos? A Positivo pode contribuir com dispositivos, servidores, engenharia e uma visão real das redes de ensino.
Papel proposto da PositivoParceira tecnológica residente
Participar da agenda cooperativa, oferecer infraestrutura ao ambiente físico no CITAP e transformar os resultados elegíveis em oportunidades de produto, mediante acordos específicos.
O CITAP Learning Lab é apresentado publicamente como consórcio em formação; esta proposta não representa adesão da Positivo ou aprovação institucional já concluída.
05 / Não começamos do zero
Seis tecnologias já apresentadas
O proponente já disponibiliza protótipos e ferramentas que servem de base para novas pesquisas. São ativos de partida, não produtos cuja eficácia ou maturidade comercial esteja automaticamente comprovada. Conheça o potencial de cada um.
Experiências agênticas
Agentic LXP
Transforma conteúdos em trilhas de microlearning, com atividades e acompanhamento de um mentor de IA.
Explorar tecnologia ↗Agentes educacionais + RAG
EdChat
Agentes que conversam com o estudante, recuperam fontes e podem apoiar diálogos socráticos e avaliações.
Explorar tecnologia ↗Visão + tutoria
Tutor3is
Observa atividades no caderno e orienta o raciocínio por voz, procurando estimular autonomia.
Explorar tecnologia ↗Simulação educacional
DigitalClassTwin
Usa alunos sintéticos para ensaiar intervenções e estratégias de ensino antes de estudar seu uso real.
Explorar tecnologia ↗Conhecimento estruturado
CKF
Organiza documentos em pacotes de conhecimento estruturado, preservando referências às fontes.
Explorar tecnologia ↗Autoria e produção
Studio Meta Aprendizagem
Apoia a criação de conteúdos em vídeo, com teleprompter e gravação de tela.
Explorar tecnologia ↗A faixa de maturidade TRL 4–6 é uma referência informada pelo proponente para o portfólio, ainda sujeita à demonstração por ativo e versão. Links não equivalem a validação pedagógica.
06 / Uma jornada até o mercado
TRL 1–6: pesquisar. TRL 7–9: transformar em produto.
TRL significa Technology Readiness Level, uma escala de maturidade tecnológica. Cada degrau exige evidência de que uma tecnologia funciona no ambiente correspondente. A divisão abaixo é o modelo de trabalho proposto para o Lab e seus membros; não é uma classificação automática das tecnologias atuais.
TRL 1–6 · CITAP Learning LabDescoberta, provas de conceito, experimentos, validação e demonstração de protótipos em ambiente relevante.
TRL 7–9 · empresas membrosIntegração em produtos, pilotos operacionais, qualificação e uso em condições reais de mercado.
1Princípios
2Conceito
3Prova
4Laboratório
5Validação
6Demonstração
7Piloto real
8Qualificação
9Operação
Exemplo: o Lab demonstra um motor de missões educacionais e documenta limitações no TRL 6. A Positivo pode negociar uma licença, integrar o motor a sua plataforma, testá-lo em ambiente operacional (TRL 7), qualificá-lo (TRL 8) e operá-lo em produção (TRL 9). TRL alto não prova, sozinho, que houve aprendizagem. E o uso comercial depende de direitos negociados.
PESQUISA COMPARTILHADA
Protótipo + evidências
Investigação da incerteza e documentação técnica.
→
TRANSFERÊNCIA NEGOCIADA
Interfaces e licenças
Condições de uso, código, PI e suporte acordados.
→
DIFERENCIAÇÃO POSITIVO
Produto e mercado
Integração, operação, marca e escala pela empresa.
07 / As perguntas que justificam a pesquisa
Incertezas tecnológicas a enfrentar juntos
Uma parceria de P&D não começa com a promessa de que tudo funciona. Ela começa com hipóteses testáveis. Estas são oportunidades concretas de colaboração entre o Learning Lab, a Positivo Educacional e a Positivo Servers.
PESQUISA 01 · TUTORIA
Como orientar sem entregar a resposta?
Hipótese: agentes socráticos com controle do nível de ajuda podem favorecer autonomia. O que medir: qualidade das intervenções, persistência e aprendizagem, não apenas satisfação com o chatbot.
PESQUISA 02 · EVIDÊNCIA
Como saber se a aprendizagem aconteceu?
Hipótese: trilhas e avaliações podem gerar evidências interpretáveis. O que medir: transferência de conhecimento, erros de avaliação, vieses e confiabilidade dos indicadores.
PESQUISA 03 · SIMULAÇÃO
Turmas sintéticas representam estudantes reais?
Hipótese: simulações ajudam a antecipar cenários e testar estratégias. O que medir: limites de fidelidade, diversidade de perfis e diferenças entre simulação e dados reais.
PESQUISA 04 · CONHECIMENTO + GAMES
Um jogo gerado ensina o conteúdo correto?
Hipótese: conhecimento rastreável pode apoiar missões e jogos adaptativos. O que medir: fidelidade às fontes, coerência pedagógica e resultados de aprendizagem.
PESQUISA 05 · INFRAESTRUTURA
IA educacional local pode ser escalável e acessível?
Hipótese: servidores e GPUs otimizados permitem inferência privada com desempenho competitivo. O que medir: latência, custo por interação, energia, segurança e uso simultâneo.
PESQUISA 06 · INTEGRAÇÃO
Como levar um protótipo à rotina escolar?
Hipótese: padrões de integração e desenho centrado no professor reduzem atritos. O que medir: interoperabilidade, acessibilidade, implantação, manutenção e usabilidade.
Por que a Positivo é um parceiro especialmente relevante?
O encontro entre tecnologia educacional, infraestrutura computacional e pesquisa aplicada permite investigar o ciclo completo: do dispositivo na sala de aula ao servidor que executa a IA; do experimento de laboratório à solução que pode chegar a redes de ensino. A empresa participa da definição dos desafios, acompanha resultados elegíveis e negocia sua evolução comercial, sem perder a independência científica do Lab.
08 / Piloto negociável
Uma agenda concreta para o primeiro ano
Um piloto de 12 meses pode combinar presença física, desenvolvimento tecnológico e formação de pessoas — sem exigir exclusividade sobre todo o laboratório.
INFRAESTRUTURA
Espaço Positivo no CITAP
Ambiente de demonstração com equipamentos educacionais e capacidade computacional dimensionada.
PESQUISA
Dois experimentos de IA
Um estudo pedagógico e outro de desempenho da infraestrutura, com protocolos e resultados documentados.
TALENTOS
Bolsas e oportunidades
Definir no acordo bolsas, mentoria, estágios e capacitação técnica sem acesso indiscriminado a dados de alunos.
Quais são as possíveis contrapartidas para a Positivo?
Ambiente de demonstração e referência, conhecimento gerado nos projetos pactuados, relacionamento com especialistas e estudantes, oportunidades voluntárias de recrutamento e possibilidades de transferência tecnológica conforme contrato.
Como proteger pesquisas e propriedade intelectual?
Separar tecnologias preexistentes, resultados desenvolvidos em conjunto e eventuais licenças comerciais. O acesso a resultados, código e bases de dados não é automático. A governança deve preservar a independência científica e a LGPD.
09 / Convite à Positivo Tecnologia
Vamos inaugurar juntos a próxima frente de inovação no CITAP?
Convidamos a Positivo Tecnologia Educacional e a Positivo Servers & Solutions para uma conversa sobre a instalação de um espaço físico de experimentação e a adesão como membros do CITAP Learning Lab.
Próximo passo: reunião exploratória para definir o espaço, a contribuição tecnológica, os projetos-piloto e os instrumentos de cooperação.
Fontes: MAP / FSNT (2023) · Novos laboratórios (2026) · CNH (2026) · CITAP Learning Lab (ativos, pesquisas e TRL)
Proposta conceitual para discussão. As incertezas e experimentos descritos são hipóteses e não resultados comprovados. Não implica adesão, cessão de espaço ou compromisso firmado pelas instituições e empresas mencionadas. Fotografias reproduzidas para referência e com atribuição à FSNT; verificar autorização para publicação externa.